Հողաթափիկ ինֆուզորիա

Ուսումնական տարվա ամփոփում

  • տեղեկանք ուսումնառության պայմանագրով պարտավորությունների կատարման մասին (կարող է լրացվել googl հարցման ձևաթղթով, հրապարակվել pdf-ով).
    • հաճախում-բացակայություն-բաց թողած պարապմունքների լրացում սահմանված կարգով.
    • Այս տարի բացակայություններս եղել են ընդամենը երկու անգամ, հարգելի պատճառներով, դասավանդողները մեզ բացատրել են ամեն բան բացակայություն մասին։
    • ուսումնական բլոգի վարում. բաժիններ, յուրաքանչյուրում նյութերի առկայություն
    • Բոլոր բաժիններս առկա են , բոլոր բաժիններում կան այն նյութերը որոնք , որ պետք են։
    • ուսումնական պարապմունքներին մասնակցություն սահմանված կարգով. ուշացումներ,
    • Մասնակցել եմ բոլոր ընդհանուր պարապմունքներին, բայց ընդհանուր չեմ մասնակցել երեք անգամ։
    • մասնակցություն դասարանի, ընտրությամբ գործունեության խմբի ուսումնական ճամփորդություններին.
      ուսումնասիրություն
      լուսաբանում
    • Չոմ մասնակցել ճամփորդություններին, միայն մի անգամ ընկեր Արևիկի ուղեկցությամբ այցելե եմ Կոմիտասի տում թանգարան։
    • մասնակցություն ուսումնական նախագծերի
      նախագծերի թվարկում
      անհատական աշխատանքը նախագծում
    • Անհատական նախագիծ ՝ քիմիայից
    • https://mystories980685790.wordpress.com/category/նախագիծ/
    • I’m Sebastian… Educational project
    • https://mystories980685790.wordpress.com/2019/11/07/im-sebastian-educational-project/
    • մասնակցություն ուսումնական-հասարակական աշխատանքներին.
    • մեկ-երկու անգամ օգնել եմ զարդարել դպրոցը՝ ուսուցիչներին, և հավաքել այն։
    • մասնակցություն հիգիենիկ միջվավայրի, գույքի խնամքի աշխատանքներին.
    • ԵՍ միշտ մաքուր եմ պահում իմ դպրոցը, երբեմն զայրանում այն աշակերտների վրա ովքեր այն աղտոտում են։
    • մասնակցություն դասարանում, դպրոցում, կրթահամալիրում կազմակերպված տոնի, ծեսի, ստուգատեսի.
    • Մասնակցել եմ Հարիսայնին նվիրված տոնին։
    • մասնակցություն ցուցահանդեսի, համերգի, ներկայացման
    • կրթահամալիրի ներքին կարգապահական կանոնների խախտում.
    • Մասնակցել եմ ցուցահանդեսների։ Նաև մի քանի մեդիաուրբաթներին։
  • անհատական ձեռքբերումները ուսումնական առաջին շրջանում.
  • Այս կիսամյակ ես հանդիպեցի շատ նոր առարկաների որոնց մասին դեռ երազում էի ցածր դասարաններում ՝ քիմիան և ֆիզիկան։ Ձեռք եմ բերել շատ ու շատ նոր գիտելիքներ, հետաքևքիր տեղեկություններ։
  • ուսումնական յուրաքանչյուր դասընթացներից (այդ թվում՝ ընտրությամբ) իր առաջադիմության ինքնագնահատում.
  • Մայրիկս ինձ կգնահատեր ՝ 9։
  • ուսումնական շրջանի կազմակերպման վերաբերյալ իր հարցադրումները, առաջարկությունները.
  • Կուզենայի վերահսկեիք հնարավոր գրագողության, արտագրության դեպքերը։
  • Կուզոենայի գրավոր իմ բլոգում տեսնել ուսուցչիս արձագանքը/գնահատականը գրավորներիս վերաբերյալ, գրավոր մեկնաբանություն, սխալների ուղղում, որպեսզի ինձ համար պարզ լինի՝ ինչի վրա աշխատել։
  • «Ուսումնական ձմեռ» նախագծով դեկտեմբերի 23-ից հունվարի 7-ը անելիքները՝
    Ամանորի, Սուրբ Ծննդյան անհատական-ընտանեկան նախագիծ
    ընթերցանություն
    ուսումնասիրություն
    ուսումնական այլ աշխատանք
  • Դեկտեմբերի  23-ից սկսվում ենք պատրաստվել Նոր-տարվան,պատրաստում բազմաթիվ համեղ ուտելիքներ,զարդարում տոնածառը և անհամբեր սպասում այդ հրաշալի տոնին։
  • ուսումնական երկրորդ շրջանում գործունեության նախագիծ՝
    • Հանրակրթական Դիջիթեք, բնագիտատեխնիկական նախագծերի ստուգատեսներին ներկայացվող նյութեր,
    • Հանրակրթական Դիջիթեք, բնագիտատեխնիկական նախագծերի, մարզական, ազգագրական ստուգատեսների կազմակերպման առաջարկներ.
    • իր ընտրած ճամբարային ջոկատը։

Սահմանված կարգով մինչև դեկտեմբերի 23-ը՝

  • լրացվում է 5 տարեկանների, 1-3-րդ դասարանցիների աճի բնութագրերը.
  • լրացվում են 4-12-րդ դասարանների գնահատման մատյանները՝ ուսումնական գործունեության ցուցանիշները, առանձին դասընթացներից սովորողների գնահատականները, որոնց հիմքում դրվում են սովորողների բլոգները, հաշվետվություն-հրապարակումները։

Добавить комментарий

Заполните поля или щелкните по значку, чтобы оставить свой комментарий:

Логотип WordPress.com

Для комментария используется ваша учётная запись WordPress.com. Выход /  Изменить )

Фотография Twitter

Для комментария используется ваша учётная запись Twitter. Выход /  Изменить )

Фотография Facebook

Для комментария используется ваша учётная запись Facebook. Выход /  Изменить )

Connecting to %s