Մարդու համար ամենաթանկ բանը դա կյանքն է։ Սակայն իմ կարծիքով այն իմաստավորվում և արժեք է ստանում,երբ քո կյանքը, լցնում ես քեզ հարազատ և քեզ համար թանկ մարդկանցով և ում անմնացորդ նվիրվում ես։ Դա քո ընտանիքն է, քո հայրն ու մայրը, քեզ հետ միշտ վիճող, բայց և քեզ շատ սիրող եղբայրն ու քույրն է։ Ինձ համար նույնպես այդպես է։ Կյանքը միապաղաղ և անհետաքրքիր կլիներ, եթե չլիներ իմ ընտանիքը, իմ դպրոցը, իմ ընկերները և իմ հայրենիքը, որի համար կյանքս կտամ, եթե մի օր այն պետք լինի։ Ես սիրում եմ նրանց բոլորին և ինձ համար ամենաթանկը դա իմ սիրելիների հետ իմ հայրենիքի կապույտ ու խաղաղ երկնքի տակ ապրելն ու խաղալն է։ Իմ հայրենիքի արևն է , որն այնքան ջերմ է և այնքան յուրահատուկ է դարձնում հայրենիքիս հողում աճող ծիրանն ու դեղձը։ Թանկ բաներ շատ կան, բայց ես չեմ կարող բոլորը թվարկել։

Երբեմն մարդ չի գիտակցում կամ գնահատում այն թանկը, որն ունի, և միայն կորստից հետո է զգում նրա արժեքը։ Ես փորձում եմ գոհանալ և սիրել այն ամենն ինչ ունեմ։ ԵՎ ամենաթանկը որը ես ունեմ՝ ազատ հայրենիքն է, իմ հայերենն է և իմ հավատն է։

Հոկտեմբերի յոթին մենք գնացել էինք Կոմիտասի թանգարան-ինստիտուտ։ Այնտեղ մեզ պատմեցին Կոմիտասի կենսագրությունը։ Նրա իրական անունը Սողոմոն Սողոմոնյան է եղել։Նա գիտեր շատ լեզուներ՝ ռուսերեն, թուրքերեն, ֆրանսերեն, անգլերեն։Կումիտասը ապացուցեց, որ հայն էլ ունի իր մշակույթը, իր երգը։ Նա մշակեց երգերը, թերություններից ազատեց դրանք։Ես սիրում եմ նրա բոլոր երգերը, հատկապես <<Երի- երի ջանը>>։

https://www.youtube.com/watch?v=QL5OjcjpYNY

1. Ընդգծված բառերը բառարանի օգնությամբ բացատրի՛ր:

ունևոր- հարուստ         կալվածներ-հնացած    փառասեր-Փառք սիրող  հոգեղեն-հոգևորական աննյութականարծաթ ու ոսկի թելերով բանված- շատ հարուստ   մանյակ- վզնոց  

1. Ինչպիսի՞ պատկերացում ունեին իշխանն ու ճարտարապետը գեղեցիկի մասին:

Ու ահա մի օր այս փառամոլ իշխանը կանչում է Տրդատ ճարտարապետին, այն բազմափորձ ու հմուտ մարդուն, որ կառուցել էր Անիի գեղեցիկ տաճարներն ու ապարանքները. այն մեծ արվեստագետին, որի համբավը թնդում էր ողջ Բյուզանդիայում… կանչում է իր ապարանքն ու ասում.

— Ճարտարապետ եղբայր, խնդրում եմ, տուր ինձ խորհուրդ, թե ինչպե՞ս հագցնեմ ու զուգեմ իմ դստեր, որ նրա գեղեցկությունն երևա առավել լավ։

Ասում է ու հրամայում սպասուհիներին, որ բոլոր հագուստները հերթով հագցնեն իր դստեր, զուգեն նրան բոլոր ակնակուռ զարդերով…

1. Գրի՛ր քո պատկերացումները գեղեցիկի մասին (ոչ միայն արտաքին): Ի՞նչ ես հասկանում, գեղեցիկ,, ասելով:

Ես նարա անունը երբ լսում եմ պատկերացնում եմ մի խիզախ բարձրահասակ մի բարի տղամարդու։

Ես գրադարանում կարդացել եմ շների մասին գիրք։ Ես այն կարդալով ավելացրեցի իմ գիտելիքները։ Ես իմացա, որ շների նախապապը գայլն է։ Նախնադարում ապրում էին տարբեր տեսակի գայեր՝կարմիր գայլ, գորշ գայլ, բևեռային գայլ և այլն։ Այդ տեսակների մեծ մասը վերացել են, իսկ մնացածը գտնվում են  վերացման եզրին։ Գայլերին մարդիկ վարժեցրել են և գայլերը դարձել են շներ, հիմա մոտ հարյուր հազար  ցեղատեսակ կա՝ հինգ միլիոնից։Ես սիրում եմ շուն կենդանատեսակը։ Նրանք շատ խելացի և հավատարիմ են;

1990 թվականի օգոստոսի 23-ին ՀՀ գերագույն խորհուրդը ընդունել էՀայաստանի անկախության հռչակագիրը, որտեղ նշված էր, որ ՀԽՍՀ-ն կազմալուծվում է և ձևավորվում է նոր պետություն՝ Հայաստանի Հանրապետությունը: 1991 թվականի սեպտեմբերի 21-ին հայ ժողովուրդը անկախության հանրաքվեի ժամանակ կողմ է քվեարկել ԽՍՀՄ կազմից դուրս գալու օգտին: 1991 թվականի նոյեմբերին Լևոն Տեր-պետրոսյանը ընտրվել է ՀՀ առաջին նախագահ: 1991 թվականի դեկտեմբերի 21-ին Հայաստանի Հանրապետությունը միացել է Անկախ պետություների համագործակցությանը (ԱՊՀ): Հայաստանը լիակատար անկախություն է ձեռքբերել նույն տարվա դեկտեմբերի 26-ին՝ ԽՍՀՄ կազմալուծման արդյունքում։

Ընկերությունը իմ համար շատ կարևոր է: Եթե ունես լավ ընկերներ նրանք միշտ քեզ հետ կլինեն դժվար պահին, կօգնեն քեզ, կկիսեն թե քո ուրախութությունը, թե տխրությունը: Ընկերներն այն մարդիկ են, առանց որոնց կյանքն այդքան էլ հետաքրքիր չէ։  Եթե ընկերներն իսկական են, ապա նրանց ոչինչ չի կարող բաժանել: Իմ կարծիքով աշխարհում չկա ավելի լավ բան քան լավ ընկերը, ու իհարկե ընկերությունը: Ես ունեմ լավ օրինակ, իմ տատիկը և  իր մտերիմ ընկերուհին արդեն հիսուն տարի ամենամտերիմ ընկերներ են սկսած հինգ տարեկանից։ Հուսով եմ ես էլ կունենամ այնպիսի ընկերուհի, որի հետ ընկերություն կանեմ մինչև կյանքիս մայրամուտը։ Երբ իմ ընկերուհին տխրում է կամ անհաջողություն է ունենում,  ես փորձում եմ նրան օգնել, բարձրացնել նրա տրամադրությունը: Ես փորձում եմ լինել լավ ընկեր, նվիրված և անկեղծ և իմ ընկերներից էլ նունն եմ ակնկալում։ Ավելի լավ է ունենալ մեկ ընկեր, բայց հավատարիմ ու նվիրված:

Իմ սիրելի կենդանին դա շունն է։ Ես սիրում եմ շների Պուձել տեսակը։ Առանց շների մեր կյանքը ուրիշ ձև կդասավորվոր չէր լինի հավատարիմ էակներ չէր լինի ամենահետաքրքիր և իմ ամենասիրելի ֆիլմերը։ Շները շատ բարի և անմեղ կենդանիներ են։

Աշխարհում կա շուրջ 500 միլիոն շուն, որոնց 75%-ը թափառող շներն են։ Դրանց հետ կապված խնդիրներն ավելի ընդգծված են զարգացող երկրներում։ Շները հանդիսանում են տարբեր հիվանդությունների կրողներ ու փոխանցողներ։ Այժմ կա շների մի քանի հարյուր տեսակ, նրանց միջին չափերը հիմնականում տատանվում են 15-84 սմ միջև, քաշը՝ 1-79 կգ միջև։

Ինձ ֆիլմի կերպարներից դուր եկավ շունը։ Նա անհամբեր սպասում էր իր մահացած տիրոջը, մարդիկ բարի էին գտնվում և օգնում էին նրան։Նա ինձ դուր է եկել իր հավատարմությամբ և նվիրվածությամբ։Նույն իսկ մտածում էին որ շունը հիվանդանա փող կհավաքեն որ օգնեն շանը։ Ինձ դուր եկավ Քեյսի և Գեմ Թու Թյուշիի խոսակցությունը և իրենց շան հանդեպ հոգատարուցյանը։ Ես սիրում եմ Հաչիկոի նման լավ և բարի շների։

 

ՀԱՉԻԿՈ

1. Հարցական դերանունները փոխարինի՛ր փակագծում տրված բառերից կազմված համապատասխան գոյականներով:

Օրինակ` «Քավության նոխազ» (ի՞նչը, արտահայտել) արտահայտությունը հին հրեաների կրոնական մի (ինչի՞ց, սովորել) սովորությունից  է առաջացել:

Տարին մի անգամ հրեաները երկու այծ էին բռնում, որոնցից  մեկին էին միայն զոհում: Մյուսի վրա մարդիկ հերթականությամբ դնում էին ձեռքերն ու դրանով իբր իրենց մեղքերը բարդում նրա վրա: Հետո այդ այծին  ազատություն էին տալիս: Հիմա «քավելության նոխազ» անվանում են այն մարդկանց, որոնք իրենց վրա են վերցնում ուրիշի մեղքերը, ստիպված են լինում պատասխան տալ ուրիշի արածի  համար:

2. Յուրաքանչյուր շարքի չորս բառերն ի՞նչ ընդհանուր հատկանիշ ունեն, որ նույն շարքի մեկ բառը չունի:

 

ա) վանք                                  բ) հարսնացու                    գ) Հովհաննես                դ) կապիկ

<<Թումանյան>>

անտառ                                     տիեզերագնաց                     Թբիլիսի                             տեր

գայլ                                            եղբայր                                     Լուսաստղ                   <<սարսափ>>

երեխա                                       գիտնական                              <<մոլորակ>>                կամուրջ

թփուտ                                       <<առնետ>>                         «Ջութակ և սրինգ»         երեխա

2. Յուրաքանչյուր շարքի չորս բառերն ի՞նչ ընդհանուր հատկանիշ ունեն, որ նույն շարքի մեկ բառը չունի:

ա) նշան                                      բ)  ուսուցիչ                              գ) <<«Անտառում»>>      դ)սողուն

հնչյուն                                           եղբայր                                       սեղան                        նավավար

<<աղջիկ>>                                        <<արջ>>                                  խաղաղություն                <<շենք>>

սեր                                                 նկարիչ                                       շուն                              որսորդ

պատերազմ                                  հայր                                            կարոտ                        վարորդ

4. Բաց թողնված տառերը լրացրո՛ւ:

Պատկերացրեք, որ    երկրի վրա մեզ  հետ  միսին ապրում են   էակներ,  որոնց   կյնքի ժամանակամիջոցը՝ ծնունդից մինչև   մահ, տեղավորվում է  վայրկյանի հազարերորդական մասում: Այդպիսի յուրաքանչուր   էակի կյանքի   ընթացքում դիտվող  աշխարհը ակնթարթային լուսանկարը կլինի: Այդ  նկարի մեջ  տարօրինակ դիրքերում քարացած անշարժ  էակներ՝ մարդիկ   կլինեն: